Estado tem 60,59% das crian\u00e7as alfabetizadas ao fim do 2\u00ba ano do Ensino Fundamental<\/p>\n\n\n\n
A Educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de Mato Grosso superou mais uma meta estabelecida pelo Governo do Estado no Plano EducA\u00e7\u00e3o 10 Anos. O estado registrou 60,59% de crian\u00e7as alfabetizadas, superando a meta estadual de 59,2% e refor\u00e7ando os avan\u00e7os de uma pol\u00edtica p\u00fablica estruturada em regime de colabora\u00e7\u00e3o com os munic\u00edpios. <\/p>\n\n\n\n
O resultado foi divulgado nesta sexta-feira (11.7) pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), e faz parte do Indicador Crian\u00e7a Alfabetizada (ICA) de 2024, ferramenta estrat\u00e9gica que permite acompanhar, de forma padronizada, o n\u00edvel de alfabetiza\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as brasileiras ao final do 2\u00ba ano do Ensino Fundamental. <\/p>\n\n\n\n
Para o secret\u00e1rio de Estado de Educa\u00e7\u00e3o, Alan Porto, o crescimento de 3,39 pontos percentuais em um ano evidencia a efic\u00e1cia das a\u00e7\u00f5es desenvolvidas no estado, que incluem forma\u00e7\u00e3o docente, monitoramento da aprendizagem e valoriza\u00e7\u00e3o de boas pr\u00e1ticas escolares. <\/p>\n\n\n\n
A expectativa \u00e9 de que esses avan\u00e7os se consolidem como base para resultados ainda mais expressivos nos pr\u00f3ximos anos. \u201cOs n\u00fameros do ICA mostram que a pol\u00edtica educacional orientada pelo governador Mauro Mendes e pelo vice-governador Otaviano Pivetta foi assertiva\u201d, avalia Alan.
O secret\u00e1rio lembra que o Ensino M\u00e9dio da rede estadual saltou da 22\u00aa para a 8\u00aa posi\u00e7\u00e3o no ranking do MEC e que a meta de redu\u00e7\u00e3o do analfabetismo para 2025 entre pessoas com mais de 15 anos, que era de 4%, foi superada no dia 13 de julho quando o IBGE anunciou que o n\u00famero de pessoas que n\u00e3o sabem ler e escrever caiu para 3,8% no estado.<\/p>\n\n\n\n
O ICA utiliza dados dos sistemas estaduais de avalia\u00e7\u00e3o, com base nos crit\u00e9rios da pesquisa Alfabetiza Brasil, conduzida pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep). <\/p>\n\n\n\n
A partir desses dados, o Minist\u00e9rio estabelece metas globais e intermedi\u00e1rias, com o objetivo nacional de alfabetizar mais de 80% das crian\u00e7as at\u00e9 2030.<\/p>\n\n\n\n
Segundo o modelo de avalia\u00e7\u00e3o, s\u00e3o consideradas alfabetizadas as crian\u00e7as capazes de ler palavras, frases e textos curtos, localizar informa\u00e7\u00f5es expl\u00edcitas em textos de at\u00e9 seis linhas, como bilhetes, cr\u00f4nicas e trechos de contos infantis, e interpretar conte\u00fados que combinem linguagem verbal e n\u00e3o verbal.<\/p>\n\n\n\n
Segundo a Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), Mato Grosso vem investindo de forma sistem\u00e1tica na melhoria da alfabetiza\u00e7\u00e3o com o Programa Alfabetiza MT, criado por lei estadual em 2021. A pol\u00edtica \u00e9 estruturada em cinco eixos: forma\u00e7\u00e3o continuada de professores, avalia\u00e7\u00f5es externas de flu\u00eancia, fortalecimento da gest\u00e3o escolar, coopera\u00e7\u00e3o entre estado e munic\u00edpios e distribui\u00e7\u00e3o de materiais pedag\u00f3gicos complementares.<\/p>\n\n\n\n
Desde a implanta\u00e7\u00e3o, o programa realiza forma\u00e7\u00f5es regulares com professores do pr\u00e9-II e dos 1\u00ba e 2\u00ba anos do ensino fundamental, al\u00e9m de aplicar avalia\u00e7\u00f5es sistem\u00e1ticas para acompanhar o progresso dos estudantes. Tamb\u00e9m investe na produ\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos contextualizados e no reconhecimento de escolas com boas pr\u00e1ticas, por meio do Pr\u00eamio Educa MT.<\/p>\n\n\n\n
O programa conta com apoio t\u00e9cnico da Parceria pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o em Regime de Colabora\u00e7\u00e3o (PARC), formada por organiza\u00e7\u00f5es como a Funda\u00e7\u00e3o Lemann, Instituto Natura e Associa\u00e7\u00e3o Bem Comum. <\/p>\n\n\n\n
Iniciativa que, para a Seduc, fortalece a governan\u00e7a colaborativa entre os entes federativos e promove a\u00e7\u00f5es coordenadas para garantir que todas as crian\u00e7as estejam alfabetizadas na idade certa.<\/p>\n\n\n\n
\u201cO progresso alcan\u00e7ado por Mato Grosso mostra que alfabetizar bem \u00e9 poss\u00edvel quando h\u00e1 pol\u00edtica p\u00fablica estruturada, forma\u00e7\u00e3o de professores e compromisso coletivo com a aprendizagem. Celebrar esse avan\u00e7o \u00e9 celebrar o futuro da educa\u00e7\u00e3o brasileira\u201d, destaca Daniela Caldeirinha, vice-presidente de Educa\u00e7\u00e3o da Funda\u00e7\u00e3o Lemann.<\/p>\n\n\n\n
\u201cA alfabetiza\u00e7\u00e3o na idade adequada \u00e9 um direito previsto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e um marco essencial na trajet\u00f3ria escolar. Mato Grosso demonstra que, com articula\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, investimento e compromisso, \u00e9 poss\u00edvel transformar os \u00edndices educacionais\u201d, afirma Maria Slemenson, superintendente de pol\u00edticas p\u00fablicas do Instituto Natura.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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