Arquivo de Educação - Página 6 de 7

Cridac é referência estadual no atendimento de pacientes com Transtorno do Espectro Autista

Atendimentos ofertados para este público contabilizam 34% da oferta em consulta médica da unidade

O Centro de Reabilitação Integral Dom Aquino Corrêa (Cridac), unidade especializada mantida pela Secretaria de Estado de Saúde (SES-MT) em Cuiabá, atende cerca de 300 pacientes com o Transtorno do Espectro Autista (TEA). Os atendimentos ofertados para este público contabilizam cerca de 34% em consulta médica.

A unidade oferta acompanhamento com psicólogos, fonoaudiólogos, nutricionistas, neuropediatras, ortopedistas, otorrinolaringologistas, fisiatras, terapeutas ocupacionais e assistentes sociais. Os pacientes com TEA acompanhados pelo Cridac também contam com uma sala sensorial voltada para o paciente autista.

A primeira-dama Virginia Mendes, madrinha do Cridac e idealizadora do programa SER Família, reconheceu o trabalho desenvolvido pela unidade e destacou a parceria com a Secretaria de Estado de Assistência Social e Cidadania (Setasc-MT).

“Em 2021, inauguramos um espaço no Cridac especialmente para receber autistas, a primeira sala do SER Família Sensorial. Acompanho o trabalho da unidade e os atendimentos com os laudos são extremamente importantes, além do acompanhamento que a criança recebe. Além dos atendimentos, as famílias em situação de vulnerabilidade são assistidas pelo programa SER Família Solidário com cestas de alimentos e kits de higiene e limpeza, e encaminhadas para outras assistências, como é o caso da confecção da Carteira de Identificação do Autista. Essas ações fazem diferença na vida das pessoas”, disse.

O secretário de Estado de Saúde, Gilberto Figueiredo, destacou que os atendimentos prestados pelo Cridac evidenciam o cuidado e acolhimento da equipe multidisciplinar que atua na unidade.

“Parabenizo todos os profissionais do Cridac pelo trabalho sensível à frente desta unidade especializada, que faz a diferença na vida de muitos mato-grossenses. O cuidado e o acolhimento estão no DNA desta gestão do Governo de Estado, que moderniza as unidades existentes, constrói novos hospitais e faz a saúde funcionar como deve”, acrescentou.

Cuidado e acolhimento

Para Kesley Espinoza, mãe solo e atípica dos gêmeos Asafe e Lorenzo, de sete anos, a unidade disponibiliza um atendimento diferenciado para os pacientes autistas e suas famílias. “Enquanto as clínicas particulares só enxergam o dinheiro e a criança, o Cridac enxerga a mãe e a família do paciente. Isso é lindo de se ver. Eu tenho acompanhamento com psicólogo pelo Cridac e a minha saúde mental melhorou muito com esse atendimento”, avaliou.

Asafe e Lorenzo são acompanhados pelo Cridac desde 2021. “Os meus filhos sempre tiveram um bom atendimento no Cridac. Nós passamos por todos os procedimentos de acolhimento e triagem. Em 2018, meus filhos tinham um ano de idade e o laudo deles saiu como autismo severo, de grau 3. Com as intervenções do Cridac e com os meus cuidados em casa, hoje os meus filhos tem autismo de grau 2 de suporte”, destacou Kesley.

Kesley enfatizou que, além do suporte com técnicos e especialistas em saúde, a unidade também presta auxilio no contexto familiar.

“Tem uma equipe no Cridac que nos questiona se está tudo bem. Caso a família esteja passando por alguma dificuldade, o Cridac também entrega uma cesta básica para aquela família e isso é maravilhoso, porque muitas famílias como a minha passam por dificuldades”, concluiu, ao se referir ao programa SER Família Solidário.

2024-04-07 Luiz Henrique Menezes

Cidades Educação

Polêmica na Escola Militar: Banda da PM toca música com teor sexual, gerando controvérsia; Comandante emite nota e toma medidas

Um vídeo viralizou nas redes sociais mostrando o Corpo Musical da Polícia Militar tocando a melodia da música “Toca o Trompete”, um sucesso do cantor Felipe Amorim, na Escola Tiradentes, uma instituição de ensino militar. O conteúdo da música, que possui uma letra com teor sexual, provocou uma onda de debate e indignação.

Com mais de 151 milhões de reproduções no Spotify, a canção descreve uma situação envolvendo uma “novinha” em um baile, com conotações explicitamente sexuais em sua letra. No vídeo em questão, durante a apresentação da banda, os policiais do corpo musical entoam uma parte da música, deixando o restante para os alunos, que cantam a letra sem censura. O comandante-geral da Polícia Militar, Alexandre Mendes, também é visível ao fundo no vídeo.

Em resposta ao incidente, o comandante emitiu uma nota oficial expressando desapontamento com a escolha da música, enfatizando que o conteúdo não está alinhado com os valores e princípios da Escola Tiradentes. Ele lamentou o ocorrido e pediu desculpas às famílias que se sentiram ofendidas com a situação.

O comandante anunciou medidas imediatas para evitar a repetição de tais incidentes, incluindo a pré-aprovação de todo o repertório musical pela equipe designada, garantindo que reflita os valores que a escola deseja transmitir. Além disso, suspendeu temporariamente as apresentações nas Escolas até que uma revisão completa do repertório seja realizada, junto com um alinhamento ético em uma reunião com todos os militares do Corpo Musical.

Por fim, a nota expressou um pedido de desculpas às famílias afetadas pelo incidente, reiterando o compromisso da instituição com a integridade moral e educacional de seus alunos.

2024-03-14 Luiz Henrique Menezes

Cidades Educação Polícia

Escola Estadual em Tabaporã é alvo de vandalismo e incêndio criminoso

Neste sábado (9), vândalos invadiram e atearam fogo na Escola Estadual Zuleide dos Santos Barros, localizada no Município de Tabaporã, a 697 quilômetros de Cuiabá. O ato criminoso causou danos significativos à instituição de ensino, já alvo de vandalismo em outras ocasiões.

De acordo com relatos, os suspeitos quebraram uma janela da sala do arquivo para adentrar nas dependências da escola, onde iniciaram o incêndio. Fotos e vídeos registrados após o incidente mostram a extensão dos estragos causados pelas chamas.

O diretor da escola, situada no Distrito de Americana do Norte, registrou um boletim de ocorrência denunciando o crime, que ocorreu por volta das 5h30 da manhã. A ação criminosa resultou na destruição da estrutura da sala, além de danificar a parte elétrica, equipamentos de informática, material escolar, uniformes dos alunos, documentação e outros recursos.

Nos registros audiovisuais, é possível observar o desespero dos moradores ao constatarem os danos causados pelo fogo. O incêndio foi controlado com o auxílio de um caminhão pipa, mas deixou um rastro de destruição e prejuízos para a comunidade escolar.

A Polícia Civil está investigando o caso, enquanto os moradores e autoridades locais lamentam o ocorrido e se mobilizam para garantir a reconstrução da escola e a segurança da comunidade.

2024-03-10 Luiz Henrique Menezes

Cidades Educação

URGENTE: Alunos de Escola estadual de Cuiabá descartam nas ruas e lixeiras material doado pelo governo, veja vídeo

Um vídeo feito por um internauta circulou nesta terça-feira(27), mostrando uniformes escolares, que foram distribuídos pelo Governo de Mato Grosso, descartados em ruas e lixeiras no bairro Bela Vista, próximo ao Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), em Cuiabá. Os responsaveis pelo descrte seriam os alunos da Escola Estadual Professora Eliane Digigov Santana, localizada na Av. Juliano Costa Marques no Bairro Bela Vista em Cuiabá

A divulgação do vídeo gerou uma revolta nas redes sociais pelo desprezo ao material. Uma professora nos falou em off que “acredita que por serem jovens, provavelmente acharam feio, antiqudo porem pra receber o kit, devem ter assinado algum termo de recebimento e só vão poder entrar na escola com o novo material escolar.”

Uma outra professora descreveu ”

Todo que vem “de graça” NÃO tem valor, se não cobrar dos alunos e dos PAIS, será desperdício dos nossos impostos.

Essa cena é corriqueira, as pastas de dentes que ganharam fizeram guerra, uns contra os outros, por aí vai… o enxague de boca, a mesma situação, as mochilas peguei não sei quantas no lixo dentro da escola, doei para quem precisava, para não poluir tão rápido a natureza.”

Já uma usuária do ensino publico disse: “Fico triste com tudo isso. Minha neta até chora para usar o uniforme que ganhou. Eu fui visitar algumas famílias em poconé e levei uns uniformes e tênis que me doaram, ficaram tão felizes. Poruqe lá eles não tem essas regalias. e é por isso que deveriam ser punidos nas escolas, quem não estiver uniformizados não entram. Era assim antigamente, quando eu estudava. Então que façam isso quero ver se não vão ter que usar.” finalizou.

Os responsaveis pelo descarte serão obviamente identificados e provavelmente punidos pelo ato rebelde.

A gravação detalha da voce confere a seguir, da play

A situação levanta questionamentos críticos sobre a eficácia dos sistemas de distribuição de materiais educativos e a necessidade de conscientização sobre a valorização do patrimônio público. A população de Cuiabá aguarda respostas e ações concretas para que episódios lamentáveis como este não se repitam.

Com Saran News

2024-02-27 Luiz Henrique Menezes

Cidades Educação Mundo Saúde

Dengue Hemorrágica: A Forma Grave da Dengue Preocupa Autoridades de Saúde

O Brasil enfrenta um preocupante aumento nos casos de dengue, com mais de meio milhão de casos prováveis registrados até o momento. Segundo o Ministério da Saúde, já são 75 mortes confirmadas pela doença, enquanto outras 350 estão sob investigação. Esses números alarmantes reforçam a importância da conscientização e prevenção contra essa enfermidade transmitida pelo mosquito Aedes aegypti.

A dengue se manifesta de diversas formas, sendo a dengue hemorrágica a mais grave entre elas. Enquanto a dengue clássica geralmente apresenta sintomas autolimitados e pode ser controlada com tratamentos para aliviar os sinais, a forma hemorrágica exige uma intervenção médica imediata e cuidados intensivos para evitar complicações potencialmente fatais.

É essencial saber distinguir os sintomas iniciais da dengue clássica e da forma hemorrágica. Ambas apresentam febre súbita, geralmente acompanhada de dores de cabeça, fadiga, dores musculares ou articulares, e dor nos olhos. No entanto, a diferenciação entre os dois quadros geralmente ocorre entre o terceiro e o sétimo dia da infecção, especialmente quando a febre diminui.

Entre os sinais de alerta específicos da dengue hemorrágica estão hemorragias, como pequenas petéquias na pele ao realizar a prova do laço. Além disso, podem ocorrer sangramentos espontâneos na gengiva, boca, nariz, ouvidos ou intestino, bem como dor abdominal intensa, náuseas, vômitos persistentes e manifestações neurológicas.

Embora a dengue grave seja rara, ela pode levar a complicações sérias, como o estado de choque circulatório, que ocorre quando há uma queda acentuada da pressão arterial seguida de insuficiência circulatória grave. Esse quadro é desencadeado pela perda excessiva de sangue e líquidos, resultando na falência de múltiplos órgãos.

A infecção secundária por diferentes sorotipos da dengue aumenta o risco de desenvolver a forma grave da doença. Por isso, é crucial adotar medidas preventivas, como o controle do vetor e a vacinação. O combate ao mosquito Aedes aegypti, responsável pela transmissão da doença, deve envolver a eliminação de locais com água parada, onde o mosquito deposita seus ovos.

No que diz respeito à imunização, a vacinação está disponível no Sistema Único de Saúde (SUS) para crianças de 10 a 14 anos em municípios específicos, além de estar disponível no sistema privado para pessoas entre 4 a 60 anos. O uso de repelentes também é recomendado como medida adicional de proteção contra picadas do mosquito transmissor.

É fundamental que toda a população esteja atenta aos sinais da doença e adote medidas preventivas para evitar a propagação da dengue e proteger a saúde individual e coletiva.

2024-02-17 Luiz Henrique Menezes

Educação Política

Governador Refuta Críticas do Sintep e Defende Gestão na Educação de MT

O governador Mauro Mendes (União) respondeu às críticas feitas pelo Sindicato dos Trabalhadores do Ensino Público de Mato Grosso (Sintep-MT) à Educação Estadual, enfatizando que os sindicalistas não representam a educação mato-grossense devido à sua abordagem considerada radical e de “esculhambação”.

As declarações surgiram em meio às preocupações expressas pelo presidente do Sintep-MT, Valdeir Pereira, que apontou para a contratação de professores não concursados de outros estados pela Secretaria Estadual de Educação, enquanto os profissionais mato-grossenses aprovados em processo seletivo aguardam atribuição de aulas. Além disso, o sindicato manifestou preocupação com a aprovação de alunos que não atingiram a nota necessária para avançar de ano e criticou a liderança do secretário Alan Porto na Pasta, classificando-o como desqualificado.

Em resposta, o governador Mendes enfatizou: “Aqueles radicais do Sintep não representam a Educação de Mato Grosso. Com gente radical, o governo não conversa. Estamos reorganizando a rede, colocando a quantidade correta de alunos na sala de aula, fazendo gestão e cuidando corretamente do dinheiro público”.

2024-02-12 Luiz Henrique Menezes

Cidades Educação

Governo instala 5,5 mil câmeras de videomonitoramento para reforçar segurança em escolas estaduais

A segurança nas escolas estaduais está sendo reforçada pelo Governo do Estado, com a instalação de 5,5 mil câmeras com serviço de monitoramento 24 horas. Os equipamentos fazem parte do Programa Vigia Mais MT, coordenado pela Secretaria Estadual de Segurança Pública (Sesp).

vigia mais mt — Escola Estadual Eliane Digigov, em Várzea Grande, foi a primeira a ter câmeras instaladas – Foto por: Christiano Antonucci/ Secom-MT

Até o momento, foram colocadas 402 câmeras em 30 escolas estaduais. A primeira instituição a receber as câmeras foi a Escola Estadual Professora Eliane Digigov Santana, localizada no Bairro Bela Vista, em Cuiabá.

O professor José Marcos de Souza destacou que a vigilância e segurança eletrônica 24 horas nas unidades escolares proporcionam mais tranquilidade para pais, alunos e professores.

“No ano passado, o sistema já estava em funcionamento e resolveu muitas situações que, sem as câmeras, seriam impossíveis de lidar. Portanto, o Governo está de parabéns por essa iniciativa. Os pais também se sentem mais seguros”, afirmou.

Equipe do Ciosp pode acompanhar em tempo real imagens das câmeras – Foto: Christiano Antonucci – Secom/MT

As imagens das câmeras são monitoradas tanto pelo Centro Integrado de Operações de Segurança Pública (Ciosp) quanto por um aplicativo instalado no celular do policial de plantão. O monitoramento abrange áreas de uso comum, como corredores, pátios e muros.

O coordenador do Programa Vigia Mais MT, Claudio Alvarez, explicou que o monitoramento é realizado em tempo real pelos profissionais de segurança pública e pelos funcionários da escola, incluindo professores, diretores e o secretário de Educação.

Para o secretário de Estado de Educação, Alan Porto, o Vigia Mais MT proporciona um ambiente escolar mais seguro para estudantes e servidores. Ele ressaltou que essa iniciativa é um legado importante da atual gestão para a educação de Mato Grosso.

Lançado pelo Governo do Estado em março de 2023, o Vigia Mais MT já está presente em 115 municípios e entregou 7.500 câmeras até o momento. Em Cuiabá e Várzea Grande, já estão em operação cerca de 430 câmeras monitorando ruas, avenidas e praças.

O programa planeja entregar um total de 22 mil câmeras em todo o estado até o final deste ano, abrangendo todos os municípios de Mato Grosso.

Secom-MT

2024-02-07 Luiz Henrique Menezes

Educação

Impasses surgem com o novo piso do magistério; municípios apontam ilegalidade e setor critica reajuste abaixo da inflação

A atualização do piso nacional dos professores pelo governo federal para R$ 4.580,57 tem gerado controvérsias. O incremento de 3,62% em relação ao ano anterior não foi bem recebido pelo setor, que critica o aumento abaixo da inflação, resultando em ausência de ganhos reais. Os municípios, por sua vez, alegam ilegalidade na portaria e afirmam que o reajuste é incompatível com os repasses do Fundeb, gerando impacto de R$ 61 bilhões nas cidades.

A Confederação Nacional de Municípios (CNM) orienta os gestores locais a pagarem os aumentos conforme as condições fiscais de cada cidade, argumentando que a portaria é ilegal. A entidade contesta o critério de cálculo que considera o valor anual mínimo por aluno do Fundeb, previsto em uma lei revogada, e já move uma Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI) para questionar o reajuste.

O presidente da CNM, Paulo Ziulkoski, destaca a insegurança jurídica do processo, afirmando que não existe uma base legal para o reajuste do piso nacional do magistério por meio de portaria. A categoria também questiona o formato atual de reajuste, sendo defendida pela ONG “Todos pela Educação”, que pede uma revisão dos critérios para garantir ganhos reais aos professores e sustentabilidade orçamentária.

A consultoria jurídica do Ministério da Educação sugere a discussão legislativa para normatizar o reajuste, apontando a necessidade de atualizar a legislação. Os parlamentares já debatem novos critérios, incluindo uma proposta que utiliza o percentual de crescimento do valor anual mínimo por aluno dos anos iniciais do ensino fundamental urbano como base de cálculo.

Enquanto a discussão segue, a questão do piso do magistério continua gerando impasses entre o governo, municípios e o setor educacional.

2024-02-03 Luiz Henrique Menezes

Cidades Educação

Ainda neste mês começará a entrega dos uniformes e os kits de materiais escolares

As aulas na rede estadual de ensino retornam na segunda-feira (05.01) para o ano letivo de 2024. São 304 mil estudantes matriculados até esta sexta-feira (02.01) e a previsão da Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) é que esse número chegue a 320 mil, já que as 647 escolas continuam recebendo a documentação dos estudantes e dando suporte aos pais que tiveram dificuldades para fazer a matrícula pela internet.

O secretário de Estado de Educação, Alan Porto, disse que as escolas estão preparadas e que o calendário será cumprido. “Estamos preparados para receber nossos estudantes, conforme planejado. Vamos começar a entrega dos uniformes e os kits de materiais escolares neste mês”, pontuou.

Clara Luz Caetano Rodrigues, de 17 anos, matriculada no 3º ano do Ensino Médio, na Escola Estadual Professora Adalgisa de Barros, em Várzea Grande, contou que está empolgada com o início das aulas e já está se preparando para fazer o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) neste ano.

“Vou me empenhar muito porque caminho para a concretização de um sonho, que é ingressar em uma faculdade e é o momento de mostrar meu desempenho escolar”, afirmou.

Para a estudante, a Escola Estadual Adalgisa de Barros é uma referência desde quando cursava o 1º ano. “As atividades pedagógicas sempre me estimularam para a busca do conhecimento e da vontade de aprender mais. Quero sempre procurar coisas novas para continuar crescendo culturalmente”.

Emilly de Paula Garcia, de 16 anos, está matriculada no 2º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Militar Dom Pedro II (Presidente Médici), em Cuiabá. Ela também está ansiosa e o objetivo é ser uma estudante nota 10.

“Sinto que vai ser um ano de mudanças e que vou avançar muito, retribuindo o apoio que recebemos na escola com ambiente agradável e tecnologia em sala de aula, o que é um grande diferencial na minha escola”, finalizou.

Em 2024, a previsão é entregar 15 novas unidades escolares, com investimentos de mais de R$ 136,3 milhões. Entre as novas unidades estão as cinco unidades escolares projetadas no Sistema Modular de Superestrutura em Pré-Moldados, que leva aproximadamente 180 dias para ser construída, o que agiliza as entregas.

SECOM-MT

2024-02-02 Luiz Henrique Menezes

Educação

MEC Admite “Divulgação Indevida” de Resultados Provisórios do Sisu por 25 Minutos, Deixando Estudantes Frustrados

O Ministério da Educação (MEC) emitiu uma nota nesta sexta-feira, 2, reconhecendo uma “divulgação indevida de resultados provisórios” do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), ainda não homologados, que ocorreu por 25 minutos na manhã de 30 de janeiro. O incidente causou frustração entre os estudantes, que inicialmente viram aprovação nos cursos escolhidos, apenas para serem informados posteriormente de que não haviam sido selecionados na chamada regular.

O MEC assegura que está conduzindo uma investigação rigorosa sobre o ocorrido e reitera a segurança do sistema, enfatizando que os resultados oficiais não serão alterados. Todos os candidatos têm a oportunidade de expressar interesse em participar da lista de espera até 7 de fevereiro.

O resultado do Sisu, inicialmente previsto para 30 de janeiro, foi adiado devido a problemas técnicos no sistema. Quando as listas definitivas foram finalmente divulgadas em 31 de janeiro, houve divergências em relação às classificações exibidas no dia anterior. Estudantes que haviam comemorado a aprovação viram suas posições alteradas, causando desconforto e surpresa.

A situação afetou diretamente alunos, como Clara Letícia, de 18 anos, que celebrou inicialmente a conquista de uma vaga no curso de Direito na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Entretanto, após a inconsistência nos resultados, ela não só perdeu a posição na primeira opção, mas também ficou impedida de participar da lista de espera devido à seleção para a segunda opção, Relações Internacionais.

2024-02-02 Luiz Henrique Menezes